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南城 7 2026-06-06 08:12:17

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【央视新闻客户端】

中新网义乌6月5日电(林波曹丹刘桐青)“刚来义乌时,就怕孩子上不了学 。”2024年,东北人李娜到浙江金华义乌做电商直播 ,儿子要浚宸的入学问题曾是她最大担忧。咨询教育部门后,工作人员耐心的解答让她安心——凭居住证就能入学。

如今,要浚宸就读于义乌市龙回实验学校 。“入学容易 ,学校条件也好 ,中午能躺睡,放学有托管。我在市场工作特别踏实。 ”李娜说 。朴实话语的背后,正是“义乌发展经验 ”中“关注人、包容人、成就人”内涵的生动写照。

在义乌194.3万常住人口中 ,外来建设者占半数以上;义务教育阶段20.7万名在校生里,随迁子女就有8.2万人。如何让“新义乌人”安心打拼?这座“世界小商品之都 ”用20年实践作答 。

政策托举:让随迁子女“进得来”

同样是“新义乌人”的吴骞秋,2024年曾为女儿的上学问题辗转难眠。“刚开始担心新学校教学质量跟不上 ,没想到师资和环境远超预期,这下彻底放心了。 ”

这些“放心”的背后,是义乌对教育公平的坚定托举 。2023年 ,义乌用56天完成了25所民办学校的转公工作,让2.5万名随迁子女直接享受免费义务教育,随迁子女公办就读率从58.7%跃升至90%以上。

存量学位有了保障 ,增量需求接踵而至。为了让每个孩子“来了就有书读”,义乌打出一套动态扩容“组合拳 ”:打通公安 、卫健数据,创新学龄儿童测算模型 ,精准预判学位缺口;新校投用即满量招生;在建项目推行“借址办学”;跨学段统筹调剂……

2025年 ,义乌动态扩容学位5000个,实现为持证随迁子女100%提供公办学位,保障1.88万名新生入学 。“不管孩子来自哪里 ,只要在义乌,我们就要想办法让他有学上 。”义乌市教育局计划财务基建科干部陈仙红说。

课外护航:让孩子“学得好 ”

傍晚6点,龙回实验学校的科学实验教室里 ,要浚宸正专注地做实验,母亲李娜已在门口站了5分钟,儿子却浑然不觉。“以前孩子放学后只能独自在家 ,作业没人辅导,更担心安全 。”李娜说,如今放学后的这段时间成了儿子最期待的“第二课堂”。

针对家长早出晚归、孩子无人管护的难题 ,义乌推出“1+X ”课后托管模式:学生先完成基础作业,再自主选择一门兴趣课。仅龙回实验学校就引进20余家白名单机构,开设40余门课程 ,托管时间弹性延伸至18时以后 。目前 ,义乌已实现所有初中、小学课后托管全覆盖。

解决好“管护 ”问题的同时,义乌更要思考如何让随迁子女“学得好” 、真正融入这座商贸之都。

义乌市义亭小学非遗馆内学生正在学习婺剧 。(资料图,龚琴娟摄)

每天16时45分 ,义乌市义亭小学非遗馆迎来一天中最热闹的时段。学生唱婺剧 、舞龙灯、做起酥、熬红糖。该校校长宋樱花介绍,每年12月底学校都会举办非遗节,所有项目组都要设立摊位秀才艺 、卖作品 ,“这就像‘迷你版’义乌小商品市场” 。

在义乌,这样的校园小商品交易博览会每所学校都会举办。义乌市教育研修院教研部副主任斯文辉介绍,当地创立了农工商一体的商业劳动课程体系 ,学生不仅要参与生产端实践,更要介入销售端,体验从原料到商品的完整产业链闭环。

为了卖货 ,学生们在摊位装饰、包装设计、创意广告上花样百出,讨价还价更考验着“小店主 ”的语文 、数学等多学科素养 。这不仅让学生了解祖辈“鸡毛换糖”的创业艰辛,掌握初步商业知识 ,更传承了敢闯敢拼的义乌精神 。

值得一提的是 ,义乌市东河小学还探索设立“幸福银行”“幸福币 ”“幸福超市”,将商业知识、商业思维与教育评价相结合,融入校园各个角落。

文化融合:让新义乌人“扎下根”

“以前孩子对义乌没什么感觉 ,总觉得自己是外乡人。 ”来自安徽的家长刘琦说,直到有一天,儿子放学回来兴奋地讲起“鸡毛换糖”的故事 ,说要像当年的义乌商人一样敢闯敢拼 。“那一刻,我觉得孩子真正融入了这里。”

这份融入感,来自义乌市望道中学的“真理的味道 ”思政课。这所以陈望道命名的学校 ,开发了“信仰课程群”,带领学生走进陈望道故居、义乌国际商贸城等地 。如今,义乌已建成集成76个核心点位的“望道行”思政实践数字地图 ,每年组织超10万人次学生研学。越来越多的随迁子女在这座城市的历史与当下中找到精神归属。

义乌市望道中学组织学生走进陈望道纪念馆 。(资料图,义乌市望道中学供图)

与此同时,一批改革开放的亲历者 、市场建设的拓荒人、在义外商、优秀农创客等以校外思政导师身份 ,用亲身经历讲述“鸡毛换糖 ”的奋斗故事 、“买卖全球 ”的开放胸怀 ,将“义乌发展经验”转化为可感可学的鲜活案例。

“来了就是义乌娃”——在义乌,教育不仅是知识的传授,更是归属感的培育、精神的传承。当每一个随迁子女都能在此安心求学、快乐成长 ,“此心安处是吾乡 ”便不再是一句诗,而是这座商贸之都最温暖的日常 。(完)

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