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微乐辅助器通用版游戏亮点

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儿童剧《花木兰》剧照 。

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儿童剧《毛毛虫Momoda'》剧照
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儿童剧《小蝴蝶的妈妈在哪里？》剧照。

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儿童剧的边界拓展 ，本质上是一场关于“人”的再发现——发现儿童作为完整的人的丰富性，也发现成人心中未曾泯灭的童真

这个“六一 ”国际儿童节
，中国儿童艺术剧院迎来建院70周年 。作为70周年展演季的启幕大戏，儿童打击音乐剧《花木兰》日前精彩亮相
。剧作以音乐驱动叙事 ，用节奏张扬精神
，富有童趣地讲述木兰从军的经典故事。这里有少年成长，也有家国大义 ，有流水潺潺的田园牧歌
，也有战鼓铿锵的沙场拼杀，无论视听体验还是主旨内涵 ，都有跨越年龄段的兼容性
，让大小朋友都能收获欢乐与感动 。响彻耳畔的打击乐，像一个意味深长的隐喻——中国儿童剧 ，正是在一次次叩击中不断拓展艺术边界
，在一次次碰撞中探索创造可能
。

当下的儿童剧市场，蓬勃发展
、生机盎然 ，但与此同时也呈现出纷繁复杂的创作生态。一方面，亲子消费热催生大量主打“互动”“沉浸
”“遛娃”的剧场产品 。据统计
，互动式作品是当下儿童剧票房的最大构成，在2025年剧场演出市场各形式儿童剧票房占比达44% ，其中不乏堆砌感官刺激、用简单情节填充时长的“快消式 ”演出。另一方面
，存在脱离儿童认知的成人化叙事，有生硬的知识灌输和道德说教倾向
。低幼和成人两端拉抻的作品看似内涵相悖 ，本质上缘于同一种认知偏差
，即对儿童主体价值的认知不到位，忽视了儿童独立 、丰富的精神世界 ，低估了孩童与生俱来的感知力、共情力与思辨潜能。

优秀儿童剧应当尊重不同年龄段孩子的成长规律
，兼顾童真趣味与深刻内涵，让儿童剧面向更广阔的生命体验 。比如被誉为“人生第一场戏剧
”的《毛毛虫Momoda'》 ，专为6—18月龄婴幼儿创制
，融合听觉
、视觉、味觉等多感官元素，为婴幼儿构建一个立体奇幻的世界
。舞台的开放 ，让小宝宝可以自由爬行 、探索，释放天性
，同时也让父母与孩子共同度过一段高质量的陪伴时光。长久以来，戏剧审美默认以一定的认知与自控能力为前提条件 ，低龄儿童被排除在剧场之外 。事实上
，一旦打破“戏剧需要看懂”的传统观念，尊重低龄儿童独特的感知方式 ，通过多维感官刺激
，可以实现生命初期的美育启蒙与情绪滋养
。此时的儿童剧不再是单纯的观赏对象，而是孩子探索世界
、建立情感认知的媒介 ，也是亲子双向的情感联结与审美共享。

如果说这样的戏剧是将艺术体验的起点向前延伸
，那么，聚焦生死、得失等深层生命命题的戏剧创作 ，则彰显了当代儿童剧的艺术自觉与精神格局 。受传统观念影响
，生死 、离别
、孤独等议题往往是儿童剧的创作“禁区 ”，过去总是习惯于用理想化的童话叙事 ，屏蔽成长的复杂
。但真实的成长本就伴随着困惑与失去，单一美好或刻意简化的叙事
，难以回应孩童真实的精神诉求。亲子音乐剧《小蝴蝶的妈妈在哪里？》，以一场纯粹动人的寻母之旅 ，将生命起源、离别 、思念与传承等深刻命题娓娓道来 。小观众跟随蝶儿的脚步探寻追问
，慢慢理解生命的来去与延续；成年观众则在轻盈的叙事中，完成一次对生命的回望与情感的释怀
。我是谁
、我从何处来、生命终将去往何处等哲学命题 ，在童真的舞台语境中自然铺展 、温柔落地。

作家加缪曾说过：“不要走在我的后面
，因为我可能不会引路；不要走在我的前面，因为我可能不会跟随；请走在我的身边 ，做我的朋友 。
”这句话或许恰好契合优质儿童剧的创作内核。好的儿童剧
，就像平等的陪伴者，搭建起安全
、温柔、包容的艺术场域 ，陪伴孩童触摸人生的多元样貌
，接纳成长的所有情绪，在潜移默化中完成了生命教育与情感培育
。这样的作品尊重孩童的认知节奏 ，也包容成年人的人生阅历，让不同年龄的观众都有收获。这也正是当下儿童剧一方面细化分龄观剧
，一方面追求“全年龄段”创作的内在逻辑 。

在技术快速迭代 、注意力稀缺的当下，戏剧本身便是一种美好的存在
。这个由真实的、即时的
、不可复制的表演创造的共同时空 ，让人与人同悲共欢
，实现数字时代格外珍贵的情感联结。从这一角度看，儿童剧的探索革新也是在不断平衡“游戏性 ”与“仪式感
”的深层关系 。游戏是儿童的天性 ，但真正的戏剧游戏绝非浅层嬉闹
，而是规则之内的自由创造，是对世界与自我的探索
。“仪式感”则指向观演共同创造的情感凝聚力和精神升华。当全家人在剧场中共同挥洒笑与泪时 ，观演关系便升华为一种共享的生命体验 。这也正是“合家欢 ”市场的文化内核
，它追求的是一种跨越代际的共同文本，让不同年龄观众在同一个艺术对象中 ，各得其所
，共情共鸣
。

儿童剧的边界拓展，本质上是一场关于“人
”的再发现——发现儿童作为完整的人的丰富性 ，也发现成人心中未曾泯灭的童真。向下，触及生命最初的感知；向上
，探求精神成长的无限可能；向内，深耕每一岁年龄的独特宇宙；向外 ，拥抱所有渴望精神丰盈的心灵 。这条探索之路依然漫长
，但方向明晰，好的儿童剧 ，不应仅仅是“儿童”的剧
，而应该是献给所有人的礼物
。（乔燕冰）

《人民日报》（2026年06月02日第20版）